2026年1月17日 · 文章
门徒训练不只在周末——呼召神学解析
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如果我们不把日常工作视为作门徒的场所,门徒训练就会变成我们在“空闲时间”做的事——每周不工作的那几个小时里的一项副业。这个观点正是 Intersection Faith Work and Life 播客的核心——也正因如此,Joseph Sanders 博士的故事格外打动人心:
如果我们不把日常工作视为作门徒的场所,门徒训练就会变成我们在“空闲时间”做的事——每周不工作的那几个小时里的一项副业。
这个观点正是 Intersection Faith Work and Life 播客的核心——也正因如此,Joseph Sanders 博士的故事格外打动人心:他的信仰没有停留在教会用语里,而是进入了领导力、家庭、青少年辅导和文化建设之中。
本文从访谈内容中提炼关键主题,并扩展成一个合乎圣经、切实可行、尊重研究的框架,让你可以立即应用——无论你带领的是非营利组织、企业团队、课堂还是家庭。核心观点:门徒训练若不涵盖整个生命,就不是门徒训练 播客一开始就提出挑战:如果工作与门徒训练“分开”,门徒训练就会变成一种休闲活动,信仰也会缩小成一个隔间。
圣经所指的方向恰恰相反。耶稣培育门徒,不是为了生活中某个宗教角落,而是为了神的国——一种触及动机、关系、金钱、权力和责任的生活方式。最简单的说法是:作门徒就是学习在每一个领域跟随耶稣——尤其是那些最能塑造我们的领域。对大多数成年人来说,这个领域就是工作。
Joe Sanders 博士的故事:从“自以为义”到降服 在访谈中,Sanders 博士描述了一个非常真实的人生历程:童年的信仰(他年少时就归信基督) 一个有力的生命改变榜样(他父亲的生命发生了巨大改变) 转向表现(“看看我在做什么……”) 破碎(意识到自己是出于骄傲,而不是出于关系而活) 恢复(神是“第二次机会”、“医治”和“机会”的神) 这条轨迹与圣经中反复出现的模式相吻合:神拯救 我们偏离到骄傲或自恃之中 我们破碎 神恢复 我们学会谦卑 访谈中甚至提到了彼得前书5:5——“以谦卑束腰”,因为“神阻挡骄傲的人,赐恩给谦卑的人”。
这不是一句励志名言,而是属灵的现实。
为什么“义”与“责任”相连(以及为什么特权心态会蔓延) 对话的一个重要部分,是 Sanders 博士的著作《Unreasonable Responsibility: Eradicating the Disease of Entitlement》(《超乎常理的责任:根除特权心态之病》)。
他的核心对比很简单:以权利为本的心态:“我应得什么?”“你欠我什么?”以责任为本的心态:“我委身于什么?”“哪些是我该承担的?”这个主题并不新鲜——它深深扎根于圣经。耶稣的榜样是责任,而不是特权 耶稣这样描述自己的使命:祂“不是要受人的服事,乃是要服事人,并且要舍命,作多人的赎价”(马太福音20:28)。
以世俗的标准来看,这就是超乎常理的责任。保罗在腓立比书第2章也呼应了同样的异象:弥赛亚自己卑微,取了奴仆的形像,付上极大的代价顺服。
所以,当 Sanders 博士说特权心态是一种“病”时,他不只是在诊断文化,而是在指出一种属灵上的偏离:从服事人到受人服事 从谦卑到地位 从管家职分到以自我为中心 信仰与工作的转换:工作成为门徒训练的课堂 关键在于:当你的工作成为作门徒的场所时,你就不再只问:“我怎样才能成功?
”而会开始问:“我在工作中正在成为怎样的人?”“这份工作在把我训练成什么样的人?”“我在为身边的人塑造什么样的文化?”访谈强调了一个有力的领导力真理:只要你有几个跟随者,你就在塑造文化。这适用于 CEO、主管、老师、团队负责人、父母,甚至哥哥姐姐。文化就是缓慢进行的门徒训练。
它训练人们把什么视为常态:冲突如何处理 说实话是否安全 是否要求人承担责任 弱势者是否受到保护 改变一切的“鸿沟”:为什么 Sanders 博士离开了空军学院 访谈中最扣人心弦的时刻之一,是路易斯安那州一家寄养机构的故事。
Sanders 博士向寄养中的十几岁男孩们讲述目标和未来——他意识到,许多人无法想象周围“四个街角”以外的可能性。然后他回到空军学院,那里的学员谈论的是全球项目、职业规划和无限的选择。这种反差让他产生了一种神圣的不安。他祷告,他挣扎。最终他明白了:“我若留在原处,就无法实现神给我的使命。
”这并不意味着他以前的工作毫无意义,而是意味着神在调整他的岗位。这是一堂重要的门徒功课:有时顺服不是“在原地做得更多”,有时是“腾出空间,到有需要的地方去”。Colorado UpLift:以长期关系作为事工策略 Colorado UpLift 的使命说得很直白:“我们与城市青少年建立长期的、改变生命的关系。
”他们的项目包括:校内品格与领导力课程(包括获得认证的高中选修课) 辅导、课后支持和探险式体验 这个模式背后的一个重要原则,也得到广泛使用的心理韧性框架的支持:稳定、支持性的关系能帮助人在逆境中适应。(美国心理学会将心理韧性描述为在困难和压力中良好地适应。
)所以,这项事工的逻辑很扎实:青少年需要的不只是信息,他们需要持续的陪伴、一个可信赖的成年人、一个活出信仰与责任的榜样。“应力木”的功课(谨慎使用,但值得一听) 访谈中提到一个常被用作比喻的故事:在过度保护的环境中生长的树木,由于缺少正常的压力,结构可能会变得更脆弱。
作为一个例证,它说明了一个与心理韧性研究相符的合理观点:消除所有挑战反而会削弱力量。美国心理学会的资料强调的是学习适应逆境,而不是活在没有逆境的环境中。这正是为什么门徒训练不能“只在休闲时间”进行。真正的门徒训练发生在真实的
原文发表于 citiesprojectglobal.com



